我校参加 “新高考”背景下西藏内高班教育改革与发展研讨会

   2017年“新高考”背景下西藏内高班教育改革与发展研讨会于12月13日-15日在北京市燕山石化接待中心举行。研讨会由教育部民族教育司、教育部民族教育发展中心、西藏自治区教育厅、北京市教育委员会主办，燕山教育委员会、北师大燕化附属中学承办。我校校长沐扬和西藏生工作处主任、教务处主任参加了研讨会。会议安排紧凑有序，内容丰富多彩，与会人员收益颇丰。 

开幕式上，燕山工委领导致欢迎辞，西藏教育厅副厅长次仁多布杰和教育部民族教育发展中心副主任孙建武先后讲话，两位领导对全国西藏内高班的多年来的工作成绩给予了充分肯定，并结合十九大精神和我国民族政策，对今后如何培养西藏内高班学生提出了具体要求和殷切希望。

                                                                   次仁多布杰副厅长讲话

                                 孙建武副主任讲话

      教育部基础教育课程教材专家委员会副主任朱慕菊作《普通高中课程标准修订工作介绍》报告，向与会人员详细介绍了《普通高中课程标准》修订的过程，新修订的《普通高中课程标准》于今年12月1日已通过了国务院的审定，新标准明确了各个学科的核心素养，更具可操作性，“管用”、“好用”。报告指出，学科核心素养是学生面对复杂的、不确定情景或挑战时，综合运用所学的学科知识、观念、方法解决实际问题所表现出来的关键能力、必备品格与价值观念，是核心素养在特定学科的具体化，是学生学习一门学科之后所形成的、具有学科特点的关键成就，也是学科育人价值的集中体现。因此，基于新标准的教学，需要在学生如何获得核心素养的层面上，考虑教学方案的设计，蕴含了学习方式和教学模式的变革。

      北师大燕化附中马熙玲校长作《希望点亮生命之光》主题报告，全面介绍了燕化附中对新课改背景下学校课程建设的探索，经过多年的努力，该校已建立了包括德育课程、民族团结教育课程、科技教育课程等在内一整套比较完善的课程体系，体现了促进学生全面发展和个性发展的育人观。 

  教育部基础教育课程教材专家委员会办公室主任柳汐浪做《高考改革综合动态》报告，报告分析了现行我国高校招生制度的优点和不足，优点是社会认可其公平，招生成本低，可操作性强，总体上基本符合我国国情，存在的主要问题是教育多样性的丧失、学生应试负担重、深层次的不公平，最终导致学生发展不健全。新一轮高考综合改革是党中央、国务院的重大决策部署，是恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次改革。改革的总体目标是到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。与普通高中直接相关的政策有：建立普通高中学业水平考试制度、加强和改进学生综合素质评价制度，改革统一高考，推进分类考试，完善招生录取机制。其中，最深刻的变革是完善录取机制，提高招生的专业化水平。全国各省普通高中逐步推行学生分层走班、选课走班，高校招生工作实施“两考一依据”：即学业水平考试、高考、综合素质评价。 

       浙江教育出版集团教育科学研究院秘书长董莉做《新高考背景下高中学校教育改革的浙江行动》报告，上海新中高级中学副校长须清明做《分层分类选课走班》报告，两位向与会人员全面介绍了新高考改革首批试验区（浙江省和上海市）的改革实践情况，包括如何开展生涯教育引导学生选课、学生的具体选课情况、走班制教学班的管理措施和课程安排、高考录取的新变化等等，也介绍了学生选课过程中存在的问题、浙江省今年对考试制度的完善情况。 

           为了巩固学习成效，研讨会主办方特意安排了工作坊活动：“新高考”背景下学校发展的有效应对。活动由北师大EDP团队主持，在主持人引导下，大家纷纷提出“新高考”背景下学校发展可能面临的问题，分组研讨，并尝试提出对策。活动气氛热烈、也很有成效。 

研讨会期间，北师大燕化附中还组织了“创新实践传承文明”展示活动。2017年“新高考”背景下西藏内高班教育改革与发展研讨会在北师大燕化附中学生精彩的展示活动中圆满落幕。