【学习心得】赴马鞍山参加九市高中化学复习研讨会心得
王玮
这次会议在马鞍山市中加学校汪国忠老师的一堂题为《酸碱中和滴定曲线探究》中拉开序幕，汪老师经过充分准备，从历年来的高考题引入，分别对三种图像题中出现的问题进行讲解分析，里面包含了溶质成分分析，特殊点（起点、半点、中性点和中和点）离子浓度大小分析以及平衡常数的相关计算技巧，最后以一道高考真题的课堂思考及分析结束本堂课。一堂专题复习课，内容丰富，展现了教师对高考题的深入研究以及对相应知识点做出的复习应对策略，受到在场各位高三教师的一致好评。
随后，各个地市的经验丰富的教师分别对历年来的选择题、实验题、无机化工流程题、化学反应原理、物质结构和有机化学模块的试题进行分析、总结，并以自己的亲身体会给出相应的复习策略和复习指导，对二轮专题复习的后续操作提供了宝贵的经验和建议。
30日上午，安徽省教科研室化学教研员夏建华老师带给我们一堂题为《高三化学二轮复习中关键能力的培养》的精彩报告。在报告中，夏老师分析了去年安徽省化学学科各题的难度系数、得分情况并与全国平均水平进行比较。就去年高考中出现的一道大题为例，从每个小题学生的真实答题情况展现来分析出学生的一些能力不够，导致答题出现这样那样的失误。他指出：一线高三教师在教学中不要只顾每道题知识点的考查，更多的是注重学生一些基本素养、基本能力的培养，还有学科间的综合，特别是数形结合，三维图形以及解释数据的能力培养。另外，一些基本模型的构建，对于我们的教学也是有很大帮助的。
一天半的学习很快就结束了，对于我来说，受益匪浅。结合我校实际情况，我觉得我们化学后期的复习对老师也提出了更高的要求。
1 加强对考试大纲及考试说明的学习和深入研究，复习中注重知识的横向和纵向深入。
2 精心研究近几年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。
3 教师与学生及时沟通，提高学生的课堂听课效率。
4 根据不同的学生给予不同的训练内容和辅导方式，争取让每位学生都有进步。
5 做好二轮专题复习，构建知识网络，重视实验，挖掘教材，提高探究能力
