技术进步引领校园课程改革——市五中教师积极使用数字化创新实验室
当数字化技术走向校园，又会发生怎样奇妙的故事呢？ 2021年12月20日，市五中物理老师曹楠正在学校理化生数字化创新实验室开展以“探究加速度·力与质量的关系”为题的物理实验课程。全新的教学模式，先进的教学设备，尤其把相对困难的物理实验通过数字化的方法模拟出来，给孩子们一个直观的学习感受。不少学生跃跃欲试，通过电子化操作，加深了对物理学科学习的理解与兴趣。
一直以来，市五中不断加强对教师的信息技术应用能力培训，尤其是新高考、新教材的改革浪潮之下，探索如何更好的利用相关先进教学设施，提高学生综合素质。今年市五中投入大量资金开展校园信息化基础设备的更新，建立相关的数字化创新实验室。数字化创新实验室依据实际情况，营造设计出适用于理化生实验环境的可行性方案，有利于培育学生实验主观能动性学习，满足基础教育课程变革对实验教育的需求，为全面提升学生素养和个性化发展奠定坚实的基础。
一直以来，市五中不断加强对教师的信息技术应用能力培训，尤其是新高考、新教材的改革浪潮之下，探索如何更好的利用相关先进教学设施，提高学生综合素质。今年市五中投入大量资金开展校园信息化基础设备的更新，建立相关的数字化创新实验室。数字化创新实验室依据实际情况，营造设计出适用于理化生实验环境的可行性方案，有利于培育学生实验主观能动性学习，满足基础教育课程变革对实验教育的需求，为全面提升学生素养和个性化发展奠定坚实的基础。
