《铜陵日报》专版报道我校教师队伍建设成果

铜陵市第五中学坐落在狮子山，距离主城区有10多公里，是一所直属市教育局的完全中学，市级示范高中，同时也是安徽省民族学校，承担着教育援藏任务。在市教育局正确领导和有力指导下，该校面对地处城市外围，生源数量质量处于劣势，优秀教师人才引进难等现实困难，把促进教师专业发展作为首要任务，几任班子接力奋进，全体教职工砥砺前行，努力打造一支有教育情怀、师德高尚、技能精湛的教师队伍，摸索出了一套符合校情、行之有效的办法和措施，为学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学校可持续发展提供了有力的师资保障。

大力加强师德师风、党风廉政建设。市五中定期组织教师学习党和国家的方针政策，准确把握党的十九大精神，全面落实从严治党，以党建引领推动学校各项工作上水平、上台阶。扎实开展“两学一做”学习教育和“讲政治、重规矩、作表率”专项警示教育，促进全体教职工涵养业务内功，用担当彰显忠诚，以实际行动落实好新时期教育事业新任务、新要求。坚持言传和身教相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，努力营造学校风清气正的育人环境。

积极开展校本教研活动。在切实执行国家课程的同时, 市五中积极开发校本课程。学校规定，每位教师每学期必须上一次校内公开课，全体教师必须参加听课评课活动，实现校内公开课教学制度化、常态化。学校领导深入课堂听课、评课，帮助指导教师改进教法，提高教学业务水平。为做好高考复习迎考工作，该校每年都邀请省示范高中教师来校开展教学示范交流活动。

重视教师培训和青年教师成长。为促进教师专业发展,带动学校整体发展，市五中高度重视教师培训工作。要求全体教师严格按照市教育局统一部署安排，积极参加继续教育和现代教育技术培训活动。创造条件组织教师参加本市和省内外各类培训活动，让更多教师有机会走出去开阔眼界、学习先进经验和做法。为加快培养新生力量，该校扎实推进“青蓝工程”， 指定老教师结对“雕琢”新进教师，邀请市教科所和兄弟学校专家来校对青年教师进行集体教学视导，用心用情用力助推青年教师成长。为激发年轻教师潜能，该校不拘一格用人才，勇于给他们压担子，鼓励他们当班主任。有外出学习考察活动时，学校优先考虑让青年教师参加。

“阳光职评”推进教师专业发展。教师职称是教师任职资格的凭证,也是教师的综合素质、能力水平的物化体现。市五中将职称评审条件细化、量化、系列化，要求申报材料必须准确、真实，职称评审过程做到客观公正、公开透明。为了达成职称评审条件，广大教师注重在备课、上课、教科研等过程中进行长期准备和业绩积累，自觉钻研业务、实现自我提升。通过“阳光职评”， 真正让职称评审与教师的师德、能力、业绩、贡献 “匹配”起来，成为促进教师专业发展的“引擎” 。

以教学评比鼓励岗位练兵。为加快骨干教师的培养与使用，建设一支教学基本功扎实、专业素质优良的教师队伍，市五中鼓励教师参加教育部、安徽省、西藏自治区和铜陵市组织开展的各类教学评比活动。教师们也将参加教学评比活动视作锻炼、提升、展示自我的难得机会，一个教师参加教学评比活动，整个教研组齐上阵，集体备课，有的教师还前往多所学校试上课，反复研讨、力求完美。在开展各级各类教学评比活动中，市五中经常邀请教育专家来校观摩指导，并及时总结打造高效课堂的经验做法，宣传优秀教学能手的事迹，展示岗位练兵、乐教善教的先进教师典型，营造“人人学业务，个个当能手”的良好氛围。

全面推行绩效工资分配制度。绩效工资制度事关学校教职工的切身利益。市五中综合学校实际，本着“薪随事转，多劳多得，优绩优酬”的原则，精心设计形成了相对合理、行之有效的绩效工资分配方案，并认真组织实施。由于切实体现了向骨干教师、班主任教师和承担重点改革任务的教师倾斜，推行绩效工资分配制度充分调动了广大教师的积极性、主动性和创造性，也为学校完善教师激励约束机制，构建充满生机与活力的人事制度，为培养一支乐教善教的优秀教师队伍提供了重要的价值导向和制度保障。