铜陵市第五中学校园网站管理制度
发布时间： 2016-09-13 10:17:08
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学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。为了加大学校网站建设力度，科学有效管理好学校网站，根据网站建设的需要制定以下管理制度。
一、基本思路
学校网站建设与管理以服务于学校教学、科研、德育工作、精神文明建设工作为目的，坚持有利于提高教学与管理效率、有利于师生获取与交流信息、有利于加强学校对外交流与宣传的原则，把握前沿，跟踪动态，关注现在，探讨未来。
二、信息采集与审核程序
（一）信息采集范围：
1．学校对外宣传的公开资料。
2．涉及学校、部门工作可以公开交流的机构设置、重大政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。
3．教师个人简介、不涉及知识产权的教师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。
4．转摘网上有价值的文章，但应标明出处或作者姓名。
（二）资料采集、审核与上传程序：
网站所用资料实行部门行政负责制，由相关工作部门提供，信息组经校长办公室审核发布。
1．确定各栏目网站管理员，具体负责入网资料的提供和上传、发布工作。（资料包括文字资料、软盘资料、图片资料、声像资料等）。所提供的资料必须详实、准确、及时。
2．教师公开发表的教学或德育论文、散文、课件、教案、习题集锦、学生习作等，整理后，经栏目负责人审核后发表。
三、工作措施
1．实行教师（录入）—负责人（初审）两级审核制度，加强信息内容的监控；实行信息跟踪制度，谁发布谁负责。
2．各栏目负责人必须认真负责管理好所属栏目，及时更新资料，信息组管理员不得超越管理权限删改网站其它信息，不得将管理权限和管理员密码转交其他非管理人员。
3．信息中心经主管领导同意后，有权对网站所有资料进行删除。各教师应及时报告有关网络资料情况，对有害信息及时清理。
一、基本思路
学校网站建设与管理以服务于学校教学、科研、德育工作、精神文明建设工作为目的，坚持有利于提高教学与管理效率、有利于师生获取与交流信息、有利于加强学校对外交流与宣传的原则，把握前沿，跟踪动态，关注现在，探讨未来。
二、信息采集与审核程序
（一）信息采集范围：
1．学校对外宣传的公开资料。
2．涉及学校、部门工作可以公开交流的机构设置、重大政策、制度、举措、活动、教学科研的动态。
3．教师个人简介、不涉及知识产权的教师教学和德育论文、优秀教案、教学反思、散文、随笔，以及学生文化活动作品等。
4．转摘网上有价值的文章，但应标明出处或作者姓名。
（二）资料采集、审核与上传程序：
网站所用资料实行部门行政负责制，由相关工作部门提供，信息组经校长办公室审核发布。
1．确定各栏目网站管理员，具体负责入网资料的提供和上传、发布工作。（资料包括文字资料、软盘资料、图片资料、声像资料等）。所提供的资料必须详实、准确、及时。
2．教师公开发表的教学或德育论文、散文、课件、教案、习题集锦、学生习作等，整理后，经栏目负责人审核后发表。
三、工作措施
1．实行教师（录入）—负责人（初审）两级审核制度，加强信息内容的监控；实行信息跟踪制度，谁发布谁负责。
2．各栏目负责人必须认真负责管理好所属栏目，及时更新资料，信息组管理员不得超越管理权限删改网站其它信息，不得将管理权限和管理员密码转交其他非管理人员。
3．信息中心经主管领导同意后，有权对网站所有资料进行删除。各教师应及时报告有关网络资料情况，对有害信息及时清理。
铜陵市第五中学
