云天收夏色，木叶动秋声。9月14日，铜陵市中学数学教研工作会议暨课堂教学研讨活动在铜陵市第五中学隆重举行。
此次教研活动旨在深化基础教育课程改革，落实“立德树人”的教育目标，发挥以研促教、教学与教研相互促进的重要作用，进一步提高中学数学教学质量。活动主要由研讨课交流和教研工作交流两个环节组成。市、县（区）中学数学教研员、市直、民办学校中学数学教研组长和铜陵市第五中学数学组全体成员参加了此次活动。
应前来参加活动的教研专家要求,活动开始前，校党总支委员、副校长吕建国陪同参会人员参观了五中校园。吕建国向参会人员详细介绍了五中的发展历程、新一届校领导班子给五中带来的新变化和目前采取的一些行之有效的教育教学管理措施等。
在西藏班特色教育教学展示板前，参会人员仔细观看展板内容，认真聆听校领导的介绍，大家对五中多年来在民族教育方面取得的成绩连连称赞。在智能检查电子产品门禁系统和电子产品存放专柜前，参会人员详细了解了五中在贯彻《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函【2021】3号）文件精神方面所采取的新举措，大家对五中在从严治校、质量立校、打造精品教育方面采取的措施佩服不已。
在狮麓文化景观“旌德育才”纪念牌前，参会人员对我校研考路上32位最美逆行教师的崇高师德心生敬意；在“铜五之星”展板前，参会人员对铜陵五中近年来在教育教学方面不断涌现出的众多优秀教师赞叹不已。铜陵五中整洁优美的校容校貌、严谨的治学理念、浓郁的文化氛围、优良的教风学风，给每一位参会者留下了深刻的印象。
铜陵五中阮翰老师以九年级学生作为授课对象，以《一元二次方程的根与系数的关系》为课题，为大家带来了一节精彩的示范研讨课。阮老师从解方程，根带入这样的根与系数的关系复习延伸到其他暂时不能解决的根与系数的关系题目，唤起学生对新知识的期待，强化知识的形成过程，最后引发思考，不能用韦达定理的问题该怎么解决，为后续的课程学习做铺垫。
阮老师的教学设计层层递进，先是了解根与系数的关系基础知识，再进行探究、应用训练，最后拓展延伸。把握重点，突破难点。其次从框架上整个知识体系严谨，对根的判别式与二次项系数是否为零的细节把握也非常到位。这堂课贯彻从特殊到一般再到特殊的转化思想，让学生体会知识的生成过程。整体来说流畅，大气，有思想，有智慧。
铜陵五中张长生老师展示的是一节精彩的高三复习课，课题是《函数性质的综合应用》。张老师课程主线明确，紧扣课标，关注高考，有的放矢。例题的选择层层递进，选题精准，突出基础知识的考查。课堂上给学生足够的空间，引导学生加强对基本概念的理解，强调知识间的内在联系。
展示课后，各位教研专家分别对两节课进行了深入点评，既肯定了两节课的优点，同时也给出了一些中肯的建议。两位老师听过专家点评后受益匪浅，表示要在今后的教学中不断完善对所教课程的优化设计，以研促教！
两节研讨课结束后，各位教研员、教研组长移步综合楼四楼会议室召开教研工作交流会。
会议开始前，校党总支书记、校长张尤俊携校领导班子成员出席，对各位教育专家的到来表示热烈欢迎。
张尤俊向各位参会人员介绍了铜陵五中近期的办学情况，特别介绍了西藏班学生的教育教学管理情况。他说，五中今年在中考和高考中均取得了优异成绩，赢得了社会的认可和家长的信任。今年初一和高一招生的生源质量也比往年有了较大提高，特别是五中首创的卫星班在今年的高中招生中备受社会关注。他还向参会人员介绍了五中教师团队发展状况和正在着力打造的校园“狮麓文化”品牌建设情况。他表示，铜陵五中很荣幸能够承办如此高质量的教学教研交流活动，这是大家对五中的一种信任，希望今后能有更多的机会承办类似的活动，五中愿意为铜陵教育教研工作贡献自己的一份力量！
铜陵市数学教研员金超对五中精心筹备此次教研活动表示了感谢，他高度评价了五中对待教育事业的温度和情怀，赞扬了五中教师谨研善教、奋楫笃行的精神！
期间，在张尤俊校长的提议下，校党总支委员、副校长吕建国代表五中全体教职工为即将荣誉退休的金超老师献上一束鲜花，表达了大家对金老师深深的敬意！感谢他多年来深耕教研工作一线，不遗余力地为铜陵市数学教育教研工作辛勤付出！
教研工作交流会上，县（区）中学数学教研员对教研工作作了汇报。金超对全市中学数学教学教研工作作了总结与安排。他向参会教研人员提出四点期许。一，随着新课改不断深入，所有教研人员应该“站位要高，理念要新”，关注教研工作的变化，包括中高考的变化，“双减”政策的影响等，与时俱进，接受新挑战。二、在教研任务面前，所有教研员应该加强自身建设，做好表率，当好先锋。三、对于高考，要善于找好角度，理清思路，从学生角度出发，因材施教。四、铜陵教研人员是个大集体，所有教研员应该做到同心协力，集思广益，有所改变、有所成长、有所进步。
乘风破浪，砥砺前行。铜陵五中将乘教研之东风，扬帆远航，行以致远。在“铜五奋进，同行有我”的行动口号指引下，铜陵五中的教学教研工作一定能开出更加绚烂之花！
