狮麓砺教|铜陵五中与铜陵三中开展联合教研活动之语文、数学学科

        联合教研一路皆风景。为进一步加强与市三中的教研交流，落实共建合作项目，共享省示范高中的优质教育资源，提高学校教师教学业务水平，推动教育教学高质量发展，近日，铜陵五中与结对共建学校铜陵三中联合开展了教研活动。在双方校教科室的牵头组织下，铜陵五中邀请铜陵三中数学组和语文组名师对五中的校内公开课进行了观摩指导。
     “数”以积跬步 ，“学”以致千里。4月11日下午，数学组在录播教室开展了公开课观摩活动，阮翰老师和吴笑达老师分别进行了公开课展示。

阮翰老师的公开课

         阮翰老师授课内容为八年级下册《用待定系数法求解一次函数解析式》，本节课教学重难点为待定系数法的应用。阮翰老师从两个具体函数引入，鼓励学生思考确定一条直线的条件---两点，课堂导入自然，符合学生认知水平，接下来以例题为抓手，归纳总结待定系数法的应用步骤，教学目标清晰，重难点突出。
        教学中阮翰老师十分注重分层教学，不仅有大量适合所有学生的基础题，而且也给出一些有一定梯度的例题，鼓励数学思维较好的学生尝试解决，让每个学生都能体会到成功的快乐。同时，他还鼓励学生积极主动参与课堂教学，真正体现了学生的主体地位，整节课课堂氛围活跃，取得了很好的教学效果。吴笑达老师授课内容为高一年级必修第二册《平面向量的应用》，本节课教学重难点为余弦定理的推导与应用。

吴笑达老师的公开课

        吴笑达老师授课内容为高一年级必修第二册《平面向量的应用》，本节课教学重难点为余弦定理的推导与应用。吴笑达老师用一个实际生活中的测量问题引入新课，引入方式新颖，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的数学建模核心素养。
       在定理的推导过程中，吴笑达老师敢于放手让学生去实践，鼓励学生思考不同的证明方法，并适时加以引导，富有创造性的推导方法让听课老师眼前一亮。另外，吴笑达老师规范的尺规作图能力也受到听课老师的一致好评。

        铜陵三中数学组王韬、胡春林、杨扬、阮征等四位老师受邀来校指导交流。专家教师观摩了公开课并参与了评课。他们从教学设计、课堂环节、重难点突破、师生互动、教学基本功等方面进行了点评，对两位教师的公开课给予了较高的评价，同时也对两位教师教学过程中需要改进的地方给出了中肯的建议。五中数学组老师都表示此次活动效果很好，收获很多，希望今后能有更多跟专家教师面对面交流学习的机会。

        以研促教，教学相长。4月12日下午，语文组在录播教室开展了公开课观摩活动，任娟、高彪、杨倩等三位老师分别进行了公开课展示。语文组全体教师参与了观摩和研讨活动。课前授课老师们认真备课，反复钻研教材，查阅相关资料，课上亮点频出，精彩纷呈。

任娟老师的公开课

        任娟老师的课堂里，书声琅琅，音乐流淌。在任老师的点拨和引导下，学生通过朗读对《桂枝香·金陵怀古》的语言和意象进行探索和感知。“以声律为窍”，回归诗性阅读，以读悟情，正是本节课的一大亮点。

高彪老师的公开课

       高彪老师对《林教头风雪山神庙》的解读新颖而深刻。他立足文本，深挖文本，引导学生通过析“风雪”感知紧张压抑的环境氛围以及体悟“林冲”复杂立体的人物形象。教学中，他引经据典，娓娓道来，以对话的方式和同学们交流；他旁征博引，信手拈来，语言表达极具感染力。

杨倩老师的公开课

       杨倩老师亲切自然的授课风格也深受学生喜爱。她熟练运用多媒体，引领学生进入《扬州慢》的诗情诗境。在品赏词作的过程中，她紧扣文本，循循善诱；炼词炼句，深入浅出。在杨老师的点拨和鼓励下，学生们积极参与互动交流，勇于表达自己的观点看法，课堂气氛活跃热烈。

       铜陵三中项新宇和徐云两位名师受邀来校参与研讨交流。公开课后，语文教研组长盛丽主持了评课活动。两位三中名师对三位老师的公开课给予了高度肯定和赞扬，并分享了自己的教学构想，提出了宝贵的建议。参与活动的其他教师也积极发言，谈了自己的心得体会。本次语文组的联合教研活动，充分利用了市五中和市三中的共建平台，促进了学校语文教师专业发展和自我成长。
     “师指一条路， 烛照万里程”。铜陵五中与共建学校的联合教研活动，提升了校内公开课的研讨质量，促进了教师教研水平的提高，有利于教师专业发展。铜陵五中将在“铜五奋进，同行有我”的行动口号指引下，学无止境，教无止境，研无止境！教研，一直在路上！