数学组开展公开课教学研讨活动（11月2日）
发布时间： 2021-11-02 20:43:15
来源： 数学教研组
图文：张长生
审核：管理员
11月2日下午，数学组开展了教研活动，袁君和吴笑达两位老师分别进行了公开课教学展示。
袁君老师的课题为《13.4最短路径》，从学生身边的实例、数学史中的小故事、《河边饮马》等等例子引入课题，激发了学生的学习兴趣。教学中，袁老师语言亲和，循循善诱，充分调动学生，通过提问、板演等方式与学生互动，取得了良好的教学效果。
吴笑达老师的课题为《3.1函数的概念》，本节课是概念课，函数概念是高中数学比较难的概念之一。吴老师从容易处入手，选择了4个案例，分别是“复兴号”、“工人工资”、“空气质量指数”、“恩格尔系数”，这几个例子都与学生生活息息相关，都是学生耳熟能详的，体现了“数学是有用的”，培养了学生数学建模的核心素养。教学中，吴老师语言丰富，讲解清晰，注重与学生的交流。
两位老师的课都经过了精心准备、反复打磨，教学设计合理，课件制作精美，给全组老师呈现了两节精彩的公开课。课后，全组老师进行了评课。
袁君老师的课题为《13.4最短路径》，从学生身边的实例、数学史中的小故事、《河边饮马》等等例子引入课题，激发了学生的学习兴趣。教学中，袁老师语言亲和，循循善诱，充分调动学生，通过提问、板演等方式与学生互动，取得了良好的教学效果。
吴笑达老师的课题为《3.1函数的概念》，本节课是概念课，函数概念是高中数学比较难的概念之一。吴老师从容易处入手，选择了4个案例，分别是“复兴号”、“工人工资”、“空气质量指数”、“恩格尔系数”，这几个例子都与学生生活息息相关，都是学生耳熟能详的，体现了“数学是有用的”，培养了学生数学建模的核心素养。教学中，吴老师语言丰富，讲解清晰，注重与学生的交流。
两位老师的课都经过了精心准备、反复打磨，教学设计合理，课件制作精美，给全组老师呈现了两节精彩的公开课。课后，全组老师进行了评课。
