历史组开展公开课教学研讨活动(4月15日)
发布时间: 2021-04-19 09:12:18
来源: 历史教研组
图文:柯志强
审核:管理员
4月15日上午,历史教研组在科学馆录播室开展校内公开课教学研讨活动,司家龙、柯志强两位老师分别进行教学展示。沐扬校长莅临参与了本次教研活动。
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司家龙老师的授课课题为“英国君主立宪制的确立”,他以17世纪中期中英两国君主死于非命做对比,饶有趣味地切入主题,层层分析近代以来英国争取民主、确立民主、完善民主的全过程。精确的教学语言、精准的学情定位、精彩的课堂展示使整节课课堂氛围活跃,师生互动频频,教学效果极佳。
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柯志强老师以“秦朝中央集权制度的形成”为课题,通过“秦制之源”“秦制之立”“秦制之思”三个子目构建全课,与学生共同探究了秦朝制度的缘起、秦朝制度的确立过程以及秦朝制度对中国历史乃至中华文化的发展产生的深远影响。宏大的叙事结构与鞭辟入里的分析让学生超越了对教材的浅层认识,进一步丰富和升华了学生对历史的理解。
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课后,组内老师对两节课进行深入研讨。组长柯志强老师对近期开展的教研活动做了具体安排。
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司家龙老师的授课课题为“英国君主立宪制的确立”,他以17世纪中期中英两国君主死于非命做对比,饶有趣味地切入主题,层层分析近代以来英国争取民主、确立民主、完善民主的全过程。精确的教学语言、精准的学情定位、精彩的课堂展示使整节课课堂氛围活跃,师生互动频频,教学效果极佳。
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柯志强老师以“秦朝中央集权制度的形成”为课题,通过“秦制之源”“秦制之立”“秦制之思”三个子目构建全课,与学生共同探究了秦朝制度的缘起、秦朝制度的确立过程以及秦朝制度对中国历史乃至中华文化的发展产生的深远影响。宏大的叙事结构与鞭辟入里的分析让学生超越了对教材的浅层认识,进一步丰富和升华了学生对历史的理解。
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课后,组内老师对两节课进行深入研讨。组长柯志强老师对近期开展的教研活动做了具体安排。
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