【学习心得】观摩第二届南京市道德与法治学科高峰论坛有感

为深入推进立德树人要求下初中道德与法治课堂的教学变革，探寻思想政治理论课大中小一体化视域下学科育人目标与课程内容教育价值有效实现的路径，交流初中道德与法治学科发展示范中心建设成果，南京市教学研究室于2019年12月12日举办第二届南京市道德与法治学科课程内容教育价值有效实现的高峰论坛活动。我有幸参加此次教研活动，收获颇丰。

会议分两部分，第一部分开始由南京东山外国语学校王谨业和金陵中学仙林分校陈庭两位老师给大家展示两堂精彩的示范课，课后周智宁主持召开嘉宾点评活动，与会专家谢树平、顾润生、许东红、李宝玉分别对两节示范课予以高水平点评。

第二部分为高峰论坛，论坛由南京市中学政治教研员王小叶主持，东外周飞虎校长首先致辞，之后中华中学上新河初中党支部书记王存贵谈了“学科发展示范中心建设成果展示”，最后的高潮为首席专家韩震教授《做新时代铸魂育人的好教师》专题讲学。

本次学习中，我有以下几点收获和大家分享：

一、上好课是教师根本。教师有多方面优势，而一切优势的根基就在于上课，不能有效完成教学活动，不管如何都是不应该也是不负责。为此我们首先要有教师职业使命感，认识到我们在培养社会主义建设者和接班人，这点上半点马虎不得；其次备课要充分，做到结构完整、思路清晰；再次上课要充满自信，教学形式多样、内容生动有趣。

二、认识到何为一堂好的道德与法治课。一节好课总体上自然流畅，课上如沐春风、课后回味无穷，听课过程就是一种精神享受。具体来讲首先教学过程逻辑线索要清晰，整个教学做到形可散但神不散，教学中知识和情感两条一明一暗线索交相呼应；其次课本理论要能充分结合生活实践，让道德教学能落地与学生自身实际相结合，不然就会变成空洞的心灵鸡汤，缺乏必要的力量；再次，教学中要充分体现家国情怀，教学设计要体现国家意志，日常教学中课上课下都要有家国情怀渗透其中，在学生体验感悟中内化为具体行为，当然这一过程中也不能忽视知识和能力教学；最后强化心理学科与道德教学的融合，很多心理学理论和现有课本教学紧密联系，要从底层层面打动学生，让学生形成更多内在的积累沉淀，这样教学更有效果，从而产生相应教学价值和意义。

三、新时代德育教学更加重要。在当前机遇和挑战并存，国内外情况复杂多变，培养堪当民族复兴大任时代新人任务重大；而在培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这个根本问题上德育教育工作者发挥重要作用，为此我们要发挥自身积极性、主动性、创造性，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，真正成为新时代铸魂育人的好老师！