【学习心得】参加2019年安徽省八市高中化学复习教学研讨会学习心得

化学组 刘希望

注重学生能力培养，尤其是新情景模式题目的分析练习，近几年高考题大量出现新情景，保证公平公正的考察，将真正有能力的学生选拔出来，将学生的层次拉开！情景选取于生活应用、工业生产、科学研究等，如与饮食、医药、能源、环保、权威科学文献资料。作为老师要多读相关期刊杂志，了解化学科学前沿发展，日常课堂中培养学生创新理念，接受新事物的意识！鼓励学生不要怕新情景，敢于尝试分析新情景。

一、选择题型复习突破策略。分析近几年考察知识点，挑出高频考点，重点分析练习。研读考试说明，把握考点难度。注重新情景、注重基本原理、基本情景的分析。剔出必考题、常考题、备考题。如化学与生活、化学实验、有机化学。总之，不变的是知识，变化的是情景，考察的是能力。

二、化学原理题突破策略。注重近几年高考高频考点复习，注意考试说明中的知识点变化，增加内容尤其注意！如平衡转化率的计算，溶度积常数的计算与应用，活化能的理解。原电池内容牢记模型。化学反应速率与平衡注意图像题。可以参考全国卷一卷二卷三等题目。

三、化学工艺流程题的突破策略。答题规范性，基本化学操作名词，条件控制意图分析，熟悉典例，建立思维模型。重基础，培思维！重点学生，面批作业，勤干涉。私人定制，有需求、有服务。建立错题库，错题重做。

四、实验题的突破。分析考察模式，如实验装置图考察，实验综合题。仪器名称，原理分析，操作目的。熟悉书本实验，规范答题。检验类型，离子检验，气体检验。物质分离实验操作。考察模式，目标、操作、判断、原理、除杂、性质、废物处理。

五、物质结构与性质。考点原子结构与性质，物质结构与性质，分子结构与杂化轨道，晶体结构与性质。考纲与去年一样没有变化，注意帮助学生理解一些结构理论，用通俗易懂的方式助力学生理解。晶体结构题目中熟悉模型。

六，有机化学基础。2016年考纲内容与2017年有变化，18、19年与17年相同没有太多变化。10个空左右，反应类型、命名、官能团名称、结构简式、分子式、方程式书写、核磁共振氢谱、同分异构体书写、合成路线。培养学生提取信息能力，迁移信息能力！

高考备考不能只关注知识点，要站的更高点！考什么，怎么考，为什么考。这些问题要深入思考！