铜陵市第五中学班主任聘用和管理办法(征求意见稿)

第一章　总  则

第一条  班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。为进一步规范班主任工作管理，提高班主任工作的专业化水平，明确班主任工作职责，促进我校教育事业的全面发展，根据国家的有关法律和规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条  班主任工作要全面贯彻党的教育方针，遵循学生身心发展规律，从学生实际出发，创设健康向上、管理科学、富有团队精神和合作意识的班集体，形成良好的师生关系。指导学生制订正确的人生发展规划，及时发现与把握学生发展的潜能，引导学生自我管理、自我服务、自我教育、自我完善、自我超越、自我提高，促进每一位学生主动全面和谐发展。

第三条  学校党支部副书记分管、政教处具体负责学校班主任工作的宏观管理和指导。

第四条  本方案适用于铜陵市第五中学在编在岗教师。

第二章  基本原则

第五条　 履行义务的原则。凡身体健康，在编在岗，年度考核和班主任专业化发展考核合格以上的教师都有担任班主任的义务。在双向选择的基础上，根据学校发展的需要，在编在岗的教师应服从学校需要，担任班主任工作。经验丰富的班主任是学校的财富，学校鼓励男50周岁、女45周岁以上的教师承担重任，但因个人身体等方面原因，可以申请不担任班主任。

第六条　公开聘用的原则。岗位职数公开，任职条件公开，聘用程序和聘用结果公开。

第七条　 择优聘用的原则。严格按照条件择优聘用，对聘用对象坚持德才兼备、任人唯贤的原则，注重实际工作能力，用其所长。

第三章  聘用条件

第八条　 具备本科（在读本科）以上学历，具有响应的教师资格，学校在编在岗教师。

第九条　 热爱本职工作，有敬业精神、无私奉献精神和创新精神。为人师表，师德素质好，责任心强，关心爱护每一位学生。  

第十条  全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，始终把育人工作放在首位。严格遵守学校的规章制度，遵纪守法，深入贯彻学校的育人理念，积极配合学校开展各项教育教学活动。  

第十一条　 具有履行相应职责的文化业务水平和实际工作能力。积极进取，不断钻研，有一定的教育教学科研能力，教育教学工作得到学生和家长的认可。 

第十二条 　有较强的组织能力和语言表达能力。

第十三条　 有以下条件之一者不能聘为班主任：

1．未取得教师资格证书。

2．教育教学管理能力较差。

3．学生和家长测评满意率低。

4．因健康原因不适合做班主任工作。

第四章　聘用程序

第十四条　  聘用程序分为公布岗位、本人申请、民主测评、资格审查、审议决定、签订协议、发放聘书七个步骤。具体见《班主任聘用流程》（附件1）、《班主任聘用申请表》（附件2）。

第五章  班主任的权利和职责

第十五条  班主任有权依法依规开展班级自主管理。对班级集体劳动或重大集体活动，班主任可按照学校的规定分配随班任课教师的任务，并进行检查、督促。

第十六条  对各任课教师的课堂教学情况和学生课业负担，班主任可随时检查。对学生的有关奖惩，班主任可提出意见。

第十七条  班主任有权直接向学校领导反映意见；对学校的有关工作可以提出建议并进行监督。

第十八条  班主任有权享受“班主任职务津贴”及学校的有关物质奖励。

第十九条  班主任可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。

第二十条   对学生开展思想道德教育；做好班级日常管理，组织富有实效的班级活动；营造良好的学习氛围；加强与任课教师、家长的沟通；创建民主、平等的师生关系；对学生进行发展性评价；强化学生教育研究；认真落实“德育实践工程”。

第六章   岗位设置与管理

第二十一条  学校依据《铜陵市第五中学班主任工作常规》，定期进行考核，建立班主任工作档案，评聘结合。

第二十二条  班主任聘用期限采取一年一聘，原则上一任三年，无特殊情况，中途不再更换。

第二十三条  办理调出或退休手续的教师，聘约自离岗之日起自行解除。

第二十四条  班主任如需解除聘约，应提前三十日以书面形式，向学校提出申请，经学校同意后方可解除聘约。

第七章   工作考核

第二十五条  班主任工作由政教处、年级组考核。考核成绩用于文明班集体、优秀班集体、优秀班主任、优秀年级组、优秀年级组长的评比和班主任津贴发放。

第八章   工作待遇

第二十六条   工作成绩突出的班主任在学校干部选用、评职晋级、评优评先、进修培训等方面享有优先权。

第二十七条   教学工作优先聘用。

第九章    解  聘

第二十八条   出现下列1—7项情况之一，停止其班主任工作，后果极其严重的，取消其参加当年的各种评优和下一年晋职资格。

1. 因失职、渎职造成重大安全事故，给学校带来不良后果的。

2. 因违反职业道德等原因，不适宜继续担任班主任工作的。

3. 私自乱收费，体罚学生造成一定影响的。

4. 由于管理不善，造成班级学生流失严重的（一学期2人或2人以上）。

5. 学生及家长负面反响强烈，影响较大，经调查属实的。

6. 有不服从学校对班级工作的要求或不配合学校工作，导致班级管理混乱，纪律、卫生、学风差，在全校造成很坏影响的。

7．特殊情况下，学校需要工作调整或撤并班级的。

第十章　 附  则

第二十九条  班主任聘用流程及相关考核办法分别见附件1—附件2。

附件1： 《班主任聘用流程》

附件2: 《班主任聘用申请表》

附件1：  

班主任聘用流程

第一步：教师提出申请

1.每年7月1日前，学校拟定班级数，并公布班主任岗位。

2.准备申请班主任的教师详细阅读《班主任聘用和管理办法》后，提交书面申请至政教处。

第二步：民主测评

召开一定范围的教师和学生座谈会，对申请者进行民主测评。

第三步：主管部门资格审查

政教处根据《班主任聘用与管理办法》的有关规定进行资格审查，按岗位数120%的人数，提交给主管德育的副书记。

第四步：学校领导审议决定

学校领导研究确定班主任聘任名单。

第五步：签订聘用协议

7月30日前，受聘班主任到政教处领取并签订《班主任岗位职责》，一式3份，学校存档一份，政教处留存一份，教师本人一份。聘任期间，原则上不更换班主任。

第六步：发放班主任聘书

每年8月中下旬由校长发放班主任聘书。

附件2:

班主任聘用申请表