狮麓砺教 | 铜陵五中开展化学学科公开课研讨交流活动（2024年4月）

　　为进一步促进教师成长，加强教师间交流。4月25日上午，我校化学组在录播室开展教研活动，王玮和于捷两位老师分别进行了公开课展示，全体化学组教师和部分级部成员参加。

于捷老师

　　于捷老师展示的课题是选择性必修三的《卤代烃》，主要介绍卤代烃的结构、物理性质和化学性质。于捷老师通过在运动场上常见的复方氯乙烷喷雾引入，让学生认识到氯乙烷和乙烷的结构的联系，从而让学生理解卤代烃的定义，引出本节主题，让学生对课堂有参与感;于老师进一步结合课本上的实验操作和视频，从结构、物理性质和化学性质等方面让学生充分认识卤代烃，重点是卤代烃的化学性质—取代反应和消去反应，并通过一些基础的练习让学生充分认识取代反应和消去反应的规律，既体现了“扎根课本、立足基础”的教学理念，又进一步巩固了所学知识，提高了学生解决问题的能力，培养了学生的动手能力和空间想象思维。

王玮老师

　　王玮老师的课题是《二轮复习—化工流程题解题策略》。化学生产技术的“工艺流程题”一直是高考的亮点和主流题型。该类型题目的特点是：1.试题源于生产实际，以解决课堂互动探究化学实际问题为思路进行设问，充分体现了理论与实践相结合的观点。2.试题内容丰富，涉及基础知识较为全面，较好地考查学生对“双基”的掌握情况。3.题目难度为中等以上，分值较大，区分度强。王老师以高考真题引入，通过例题分析让学生掌握化工流程的基本解题思路，引导学生对相关知识进行梳理、总结提升，建立答题模型，最后以高考真题进行练习巩固。课堂上，王老师与学生互动频繁，很好的活跃了课堂气氛，同时也反映出学生对知识点的掌握程度，教学效果良好。

课后研讨

　　课后，组内老师对于这两节课进行了精彩的点评。任翔老师作为主评对于捷老师的课题，从课程的设计、时间分配方面及有机物物理、化学性质的分析都给予细致点评，他认为于老师的课总体表现良好，但还可以更优化，从而达到最好的教学效果。对于王老师高三复习课，他认为可以简化知识梳理过程，从例题出发，帮助学生建立答题技巧和思维，更好地掌握对化工流程题的解答方法。刘希望老师指出，一节好的公开课要思考怎样更好地实现重点突出难点突破，特别要注意问题的情境化，处理好知识的点与面的关系。其他教师也纷纷提出了自己的意见和建议。

　　教成于研，研成于真。本次教研活动进一步加强了教师间交流，有利于提高我校化学组教育教学水平、促进化学组教师专业化成长。